產(chǎn)品分類
-
實驗室儀器
按功能分
- 提供實驗環(huán)境的設(shè)備
- 分離樣品并處理設(shè)備
- 對樣品前處理的設(shè)備
- 處理實驗器材的設(shè)備
- 保存實驗樣品用設(shè)備
- 1. 冰箱
- 2. 保鮮柜
- 3. 傳感器
- 4. 低壓電氣
- 5. 工業(yè)自動化
- 6. 化學(xué)品儲存
- 7. 控濕柜
- 8. 冷藏柜
- 9. 冷凍箱
- 10. 循環(huán)烘箱
- 11. 液氮罐
- 12. 工業(yè)型液氮罐
- 13. 液氮容器配件
- 14. 油桶柜
- 15. 貯存箱
- 1. 搗碎機
- 2. 超聲波清洗器
- 3. 干燥箱
- 4. 滅菌器\消毒設(shè)備
- 5. 清洗機
- 1. 蛋類分析儀
- 2. 粉碎機
- 3. 谷物分析儀
- 4. 混勻儀
- 5. 攪拌器
- 6. 馬弗爐
- 7. 樣品制備設(shè)備
- 8. 破碎、研磨、均質(zhì)儀器
- 9. 消解
- 計量儀器
- 培養(yǎng)孵育設(shè)備
- 基礎(chǔ)通用設(shè)備
- 通用分析儀器
- 樣品結(jié)果分析
- 1. CO2培養(yǎng)箱
- 2. 動物細胞培養(yǎng)罐
- 3. 封口用
- 4. 發(fā)芽箱
- 5. 孵育器
- 6. 發(fā)酵罐
- 7. 恒溫槽、低溫槽
- 8. 恒溫恒濕
- 9. 培養(yǎng)箱
- 10. 培養(yǎng)架
- 11. 人工氣候箱
- 12. 水浴、油浴、金屬浴
- 13. 搖床
- 14. 厭氧微需氧細胞培養(yǎng)設(shè)備
- 1. 邊臺
- 2. 刨冰機
- 3. 電熱板
- 4. 輻射檢測
- 5. 干燥箱
- 6. 瓶口分配器
- 7. 水質(zhì)分析類
- 8. 水質(zhì)采樣器
- 9. 實驗臺
- 10. 溫、濕、氣壓、風(fēng)速、聲音、粉塵類
- 11. 穩(wěn)壓電源（UPS）
- 12. 文件柜
- 13. 移液器
- 14. 制造水、純水、超純水設(shè)備
- 15. 制冰機
- 16. 中央臺
- 17. 真空干燥箱
- 1. 比色計
- 2. 測厚儀
- 3. 光度計
- 4. 光譜儀
- 5. 光化學(xué)反應(yīng)儀
- 6. 電參數(shù)分析儀
- 7. 檢驗分析類儀器
- 8. 瀝青檢測
- 9. 酶標儀洗板機
- 10. 凝膠凈化系統(tǒng)
- 11. 氣質(zhì)聯(lián)用儀
- 12. 氣體發(fā)生裝置
- 13. 水份測定儀
- 14. 色譜類
- 15. 水質(zhì)分析、電化學(xué)儀
- 16. 石油、化工產(chǎn)品分析儀
- 17. 實驗室管理軟件
- 18. 同位素檢測
- 19. 透視設(shè)備
- 20. 旋光儀
- 21. 濁度計
- 22. 折光儀
- 顯微鏡
- 電化學(xué)分析類
- 其他
- 1. 電源
- 2. 光照組培架
- 3. 戶外檢測儀器
- 4. 戶外分析儀器
- 5. IVF工作站配套儀器
- 6. 空氣探測儀器
- 7. 科研氣象站
- 8. 空調(diào)
- 9. 冷卻器
- 10. 配件
- 11. 其他
- 12. 溶液
- 13. 軟件
- 14. 水質(zhì)分析、電化學(xué)儀
- 15. 實驗室系統(tǒng)
- 16. 試劑
- 17. 現(xiàn)場儀表
按專業(yè)實驗室分- 化學(xué)合成
- 乳品類檢測專用儀器
- 細胞工程類
- 種子檢測專用儀器
- 病理設(shè)備
- 1. 乳品類檢測專用儀器
- 1. 細胞分析儀
- 2. 細胞培養(yǎng)用品
- 3. 細胞融合、雜交
- 1. 種子檢測專用儀器
- 層析設(shè)備
- 動物實驗設(shè)備
- 糧油檢測
- 生物類基礎(chǔ)儀器
- 植物土壤檢測
- 1. 動物呼吸機
- 2. 動物固定器
- 3. 仿生消化系統(tǒng)
- 1. 電泳（電源）儀、電泳槽
- 2. 分子雜交
- 3. 基因工程
- 4. PCR儀
- 5. 紫外儀、凝膠成像系統(tǒng)
- 藥物檢測分析
- 地質(zhì)
- 紡織
- 分析儀器
- 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測
- 1. 臭氧濃度分析儀
- 2. 電化學(xué)分析
- 3. 煤質(zhì)分析儀系列
- 4. 石油儀器
- 5. 成分分析儀
- 6. 植物分析儀系統(tǒng)
- 水產(chǎn)品質(zhì)量安全
- 水產(chǎn)技術(shù)推廣
- 水生動物防疫
- 食品檢測實驗室
- 疾病預(yù)防控制中心
- 1. 計數(shù)儀
- 2. 水產(chǎn)品質(zhì)安監(jiān)測
- 3. 水產(chǎn)品檢測試紙
- 4. 水產(chǎn)品檢測藥品
- 1. 快速檢測試劑盒
- 2. 肉類檢測儀器
- 3. 食品安全快速分析儀
- 4. 食品安全檢測箱
- 5. 食品檢測儀器配套設(shè)備
- 6. 食品安全檢測儀器
- 7. 三十合一食品安全檢測儀
- 8. 相關(guān)配置、配件
- 供水、水文監(jiān)測
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暫無數(shù)據(jù)，詳情請致電：18819137158 謝謝！
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中學(xué)教師研發(fā)出可量產(chǎn)儀器，激勵儀器儀表行業(yè)奮進
[2018/4/8]
實驗儀器是自然科學(xué)具體實驗時用到的儀器，主要是物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)使用儀器較多。實驗儀器的研發(fā)在常人看來應(yīng)該是一項艱巨的任務(wù)，但是就在最近廣東省舉辦的一次中小學(xué)的競賽中，90后教師研發(fā)的實驗儀器成功獲得了省級一等獎，解決了實驗中教學(xué)的難題，并且已經(jīng)申請了國家專利。
就在剛剛結(jié)束的廣東省中學(xué)物理和小學(xué)科學(xué)實驗教師實驗操作與創(chuàng)新技能競賽中，廣東省深圳市龍崗區(qū)實驗學(xué)校教師成慧珍研發(fā)的電功率實驗探究儀獲得省一等獎，這是深圳市惟一的一個省一等獎，將要在學(xué)校內(nèi)積極推廣。除了獲獎的電功率實驗探究儀外，李沛東參賽的作品《顯微鏡觀察微生物的系列創(chuàng)新實驗器材》也取得了不俗的成績。
為什么作為一位以前從未接觸到實驗儀器儀表研發(fā)方面的教師能成功的研發(fā)出可量產(chǎn)的實驗儀器，小編覺得可能有三點原因。
其一是市場需求決定生產(chǎn)。根據(jù)介紹，目前大部分小學(xué)配備的多項顯微鏡器材相對落后，對于實驗觀察效果很不理想，初中物理現(xiàn)有的教學(xué)儀器，根本無法演示電功率變化。為了推動中小學(xué)儀器的研發(fā)，面對這些問題的出現(xiàn)，教育局也舉辦了多次活動推動著儀器的研發(fā)工作，作為問題出現(xiàn)的第一線，實驗教師對于儀器自然有著更多的了解。對于儀器生產(chǎn)企業(yè)來說，最重要的就是能夠看到市場的需求。目前面對中小學(xué)實驗儀器儀表巨大的缺口，生產(chǎn)出市場真正需要的儀器儀表，是重中之重。
其二是多數(shù)企業(yè)對于基礎(chǔ)性實驗儀器儀表的重視程度并不高。在探究實際電功率時做到量化、精細化時，成慧珍引用了電流電壓電功率組合儀。但是對于數(shù)字顯示電流、電壓、電功率這個模塊，當(dāng)時購買來的儀器完全不會用，甚至連說明書也看不懂。目前，面對于外國企業(yè)先進企業(yè)的需要和生產(chǎn)過程中的各項進步，我國的儀器儀表研發(fā)都是朝著高精尖的方向發(fā)展，這樣固然能推動我國科學(xué)技術(shù)的不斷進步。但是也很容易遇到兩個問題，一是這些科研成果的落地，二是容易忽視了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。高精尖儀器儀表我們確實需要，但是對于一些實用性和基礎(chǔ)性儀器的研發(fā)也不可放松。
其三是研發(fā)者付出的辛勤努力，研發(fā)一向是一項比較艱難的事情，需要時時緊盯著實驗結(jié)果。在研發(fā)的道路上，從來沒有一帆風(fēng)順。其實，此次中學(xué)教學(xué)憑著自己的努力研發(fā)的實用性儀器對于儀器研發(fā)企業(yè)來說也是一次不小的激勵，在面對外國知名儀器企業(yè)時，不必一味的去模仿，只要找到行業(yè)的痛點，靜下心來，研發(fā)出實用的儀器儀表，也能變得越來越強。
在儀器儀表研發(fā)的道路上，除了高精尖實驗儀器儀表外，也有很多的基礎(chǔ)性需求。對于一些小型的儀器儀表企業(yè)來說，儀器儀表的研發(fā)并不一定只要聚焦在高端領(lǐng)域，如果一味的追求高精尖，往往費力又不討好。其次，對于教育行業(yè)來說，基礎(chǔ)的實驗儀器儀表的研發(fā)有著非同一般的意義，它有利于培養(yǎng)起學(xué)生對于儀器儀表研發(fā)廣泛的興趣，進一步提高儀器儀表行業(yè)的影響力和普及率。
就在剛剛結(jié)束的廣東省中學(xué)物理和小學(xué)科學(xué)實驗教師實驗操作與創(chuàng)新技能競賽中，廣東省深圳市龍崗區(qū)實驗學(xué)校教師成慧珍研發(fā)的電功率實驗探究儀獲得省一等獎，這是深圳市惟一的一個省一等獎，將要在學(xué)校內(nèi)積極推廣。除了獲獎的電功率實驗探究儀外，李沛東參賽的作品《顯微鏡觀察微生物的系列創(chuàng)新實驗器材》也取得了不俗的成績。
為什么作為一位以前從未接觸到實驗儀器儀表研發(fā)方面的教師能成功的研發(fā)出可量產(chǎn)的實驗儀器，小編覺得可能有三點原因。
其一是市場需求決定生產(chǎn)。根據(jù)介紹，目前大部分小學(xué)配備的多項顯微鏡器材相對落后，對于實驗觀察效果很不理想，初中物理現(xiàn)有的教學(xué)儀器，根本無法演示電功率變化。為了推動中小學(xué)儀器的研發(fā)，面對這些問題的出現(xiàn)，教育局也舉辦了多次活動推動著儀器的研發(fā)工作，作為問題出現(xiàn)的第一線，實驗教師對于儀器自然有著更多的了解。對于儀器生產(chǎn)企業(yè)來說，最重要的就是能夠看到市場的需求。目前面對中小學(xué)實驗儀器儀表巨大的缺口，生產(chǎn)出市場真正需要的儀器儀表，是重中之重。
其二是多數(shù)企業(yè)對于基礎(chǔ)性實驗儀器儀表的重視程度并不高。在探究實際電功率時做到量化、精細化時，成慧珍引用了電流電壓電功率組合儀。但是對于數(shù)字顯示電流、電壓、電功率這個模塊，當(dāng)時購買來的儀器完全不會用，甚至連說明書也看不懂。目前，面對于外國企業(yè)先進企業(yè)的需要和生產(chǎn)過程中的各項進步，我國的儀器儀表研發(fā)都是朝著高精尖的方向發(fā)展，這樣固然能推動我國科學(xué)技術(shù)的不斷進步。但是也很容易遇到兩個問題，一是這些科研成果的落地，二是容易忽視了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。高精尖儀器儀表我們確實需要，但是對于一些實用性和基礎(chǔ)性儀器的研發(fā)也不可放松。
其三是研發(fā)者付出的辛勤努力，研發(fā)一向是一項比較艱難的事情，需要時時緊盯著實驗結(jié)果。在研發(fā)的道路上，從來沒有一帆風(fēng)順。其實，此次中學(xué)教學(xué)憑著自己的努力研發(fā)的實用性儀器對于儀器研發(fā)企業(yè)來說也是一次不小的激勵，在面對外國知名儀器企業(yè)時，不必一味的去模仿，只要找到行業(yè)的痛點，靜下心來，研發(fā)出實用的儀器儀表，也能變得越來越強。
在儀器儀表研發(fā)的道路上，除了高精尖實驗儀器儀表外，也有很多的基礎(chǔ)性需求。對于一些小型的儀器儀表企業(yè)來說，儀器儀表的研發(fā)并不一定只要聚焦在高端領(lǐng)域，如果一味的追求高精尖，往往費力又不討好。其次，對于教育行業(yè)來說，基礎(chǔ)的實驗儀器儀表的研發(fā)有著非同一般的意義，它有利于培養(yǎng)起學(xué)生對于儀器儀表研發(fā)廣泛的興趣，進一步提高儀器儀表行業(yè)的影響力和普及率。
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